미술관교육
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작성일 22-11-01 21:15
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미술관교육
,예체능,레포트
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미술관교육
다.
③ 핸즈 온 (Hands-on) 호로그램
핸즈 온 호로그램은 관람객들로 하여금 미술관의 소장품을 직접 손으로 만져보거나, 조작해 볼 수 있는 소장품들…(생략(省略))
미술관교육의 歷史(역사)와 동향 모형과 사례 교육계획 등에 관하여 조사한 리포트 입니다. 두 번째 방법은 교사들이 ‘교사 특별훈련 과정’에 등록하거나, 교사들을 위한 자료(資料)실에서 미리 사전 조사와 수업 내용을 준비한 후, 학생들과 미술관에 함께 견학을 와서 수업을 진행하는 방법이다.미술관교육 , 미술관교육예체능레포트 ,
레포트/예체능
1. 미술관 교육의 역싸와 기초
2. 미술관 교육의 동향
3. 미술관 교육 모형과 事例
4. 미술관 교육 계획 수립과 생각해 볼 점들
5. 미술관 예절지도와 그 事例들
① School field trip (현장학습)/학교 단체 관람 호로그램
미술관의 현장학습은 두 가지로 나누어지는데, 첫째는 방문하기에 앞서서 교사들이 사전에 미술관을 방문하여 어떠한 수업을 진행할 것인지 먼저 미술관의 교육 담당자와 상의한 후, 학생들을 미술관으로 이끌고 오는 방법이다.
② 대여 호로그램(Traveling kits of loan materials)
미술관이 소유하고 있는 소장품들 중에서 특정 소장품을 일정 기간 빌려주었다가 되돌려 받는 호로그램이다.순서
미술관교육의 역사와 동향 모형과 사례 교육계획 등에 관하여 조사한 리포트 입니다.
