교육 평가
페이지 정보
작성일 22-11-17 18:25
본문
Download : 교육 평가_1143126.hwp
① 교육goal(목표) 의 설정, ② 학습경험의 선정, ③ 학습경험의 조직, ④ 학습성과의 평가라는 용어로 나타내어 진다. 교육평가의 어의적 의미는 교육의 가치를 따지고 판단하는 것이라는 것이다. Stufflebeam은 교육프로그램(program]) 의 improvement을 위한 의사결정에 네 가지 종류가 있다고 보았는데 …(省略)
교육 평가
Download : 교육 평가_1143126.hwp( 68 )
레포트/사범교육
교육평가의 현실에 대해서 살펴보고, 교육평가의 개념적 의미 및 교육평가의 이론적 정의에 대해서 정리했습니다.
제 3절 교육평가의 theory(이론)적 定義(정의)
1. Tyler의 goal(목표) 달성 확인 모형
교육평가란 한마디로 교육활동에 의한 교육 goal(목표) 달성도의 확인과정으로 Tyler는 교육활동의 과정을 크게 네 가지로 구분한다. 관리지향적 定義(정의)라고 부르기도 한다. 이 모형의 긍정적 측면으로는 간편하고 체계적인 논리를 제공하고 goal(목표) 의 중요성을 강조한다는 점이고 부정적 측면으로는 학습과정과 측정(測定) 에만 관심을 두었기 때문에 부수적인 교육效果(효과)를 평가할 수 없는 결점과 교육평가가 지나치게 단순화되고 기계적인 활동이 될 우려가 있다는 점이다.
2. Stufflebeam의 의사결정 지원 모형
평가는 의사결定義(정의) 대안을 판단하는 데 필요한 적절한 정보를 획득하고, 기술하고 제공하는 과정이라고 하였다.
넷째, 교육평가도 교육활동이며, 그것은 교육적이어야 한다. 교육평가의 결과는 학생들에게 학습활동에 대한 교정적 정보를 줄 뿐 아니라, 교사의 교수활동이 갖는 잘잘못을 따져 고쳐나갈 수 있도록 관련되어져야 한다는 것이다. 필요하신 모든분에게 아무쪼록 도움이 있으리라 생각하며. 모두 좋은 성적 거두시길 바랍니다. 평가를 통해 가치를 판단하였다면 그 판단결과에 따른 어떤 조치가 취해져야만 완벽한 평가라고 말할 수 있다
셋째, 교육평가는 교육활동에 도움을 주어야 한다. 평가는 교육활동이 다 끝난 뒤에 이루어지는 것으로 생각하는데 교육평가도 교육활동의 일부로 받아들여야 한다.교육평가 , 교육 평가사범교육레포트 ,
다. 교육평가의 행위 그 자체가 학생들에게 긍정적이든 부정적이든 어떤 影響(영향)을 주게 된다는 점을 말해주기 때문일것이다 교육활동의 일부로 인정한다면 학생들에게 긍정적이고 교육적인 影響(영향)을 줄 수 있도록 계획되고 실천되어야 한다. 필요하신 모든분에게 아무쪼록 도움이 있으리라 생각하며. 모두 좋은 성적 거두시길 바랍니다.
순서
설명
교육평가
,사범교육,레포트
제 1절 교육평가의 현실과 반성
제 2절 교육평가의 槪念적 의미
제 3절 교육평가의 theory(이론)적 定義(정의)
1. Tyler의 goal(목표) 달성 확인 모형
2. Stufflebeam의 의사결정 지원 모형
3. Scriven의 가치판단 모형
4. Parlett과 Hamilton의 조명적 평가 모형
나의 생각
둘째, 교육평가는 교육적 가치의 판단활동이다. 이런점에서 교육평가란 바로 교사의 끊임없는 자기성찰과 반성의 행위인 것이다.
교육평가의 현실에 관련되어 살펴보고, 교육평가의 concept(개념)적 의미 및 교육평가의 理論적 정의에 관련되어 정리했습니다.
