루소의 『에밀』을 읽고나서 .
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작성일 22-11-18 06:12
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두 번째로, 좋은 유모의 조건과 함께 ‘에밀’을 양육할 좋은 장소를 설정하고 있다 그 장소는 바로 ‘소박하고 허식 없는 농촌’이다. 루소는 처음부분에 ‘우리들의 교육은 출생과 동시에 처음 한다.
첫 째, 아이를 낳는 사람은 산파(産婆)이고, 젖을 먹이는 사람은 유모(乳母)이며, 아이를 기르는 사람은 보모(保姆)이다.
설명
루소의 『에밀』을 읽고나서 .
레포트/감상서평
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다. 관련분야의 독서감상문을 쓰고자 하는 분들에게 많은 도움이 되리라 생각하며, 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다. 그리고 정신적으로는 상냥한 마음씨, 청결한 보살핌의 태도를 갖춘 자이어야 한다며 유모의 중요성을 강조한다.’며 제 1 편 내용의 전개 처음 한다. 내용요약 및 감상이 포함되었습니다. 관련분야의 독서 감상문(report)을 쓰고자 하는 분들에게 많은 도움이 되리라 생각하며, 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다. 농촌 아이들의 목소리는 청명하여서 도시의 아동과 같이 입속에서 우물우물하는 것과 같은 습관도 없기 때문이다
계속해서 루소는 아동에게는 그 아동이 이해할 수 있는 말만을 들려주고, 분명히 발음할 수 있는 말만을 해야 한다고 부가적인 설명(explanation)을 처음 한다. 또 아동에게 한시라도 빨리 말을 하도록 급히 해서는 안 된다면서 자연적…(To be continued )
순서
에밀을읽고나서 서97
`루소`저, 『에밀』에 대해 쓴 독후감입니다. 내용요약 및 감상이 포함되었습니다. 이어서 그는 우리가 참으로 배울 것은 인간과 그 environment(환경) 이고, 진정한 교육은 교훈(敎訓)보다는 실천(實踐)이라고 주장한다.
I. 서론
II. 본론
1. 교육사상
III. 結論(결론)
1. 교육사상
제 1 편
제 1 편은 제 1 시기로 출생 직후부터 5살 때까지에 해당하는 내용을 적었다. 또한 가르치는 사람은 교사(敎師)인데, 양육과 훈육과 교육의 셋은 보모, 훈육자, 교사가 다른 것과 같이 각자가 목적을 달리 하고 있다 따라서 좋은 교육을 위해서는 여러 사람의 지도에 따르는 것이 아니라 한 사람의 지도자만을 따르면 된다고 그는 주장하고 있다
또한 아이가 태어난 후의 첫 번째로 교육을 시키는 사람은 유모인데, 그 유모는 좋은 유모의 조건을 설명(explanation)하고 있다 먼저 육체적으로는 좋은 젖의 질을 갖고, 그 시기가 적당한 유모여야 하는데, 이때 유모는 반드시 채식을 하는 농촌의 여성을 선택하여야 한다고 말한다.
또한 루소가 제 1 편의 처음을 성선설로 처음 을 한 것처럼, 아이가 태어난 후 그 본래의 characteristic(특성)인 선(善)함을 잘 보유하고, 사회악(社會惡)에 물들지 않기 위해서는 environment(환경) 을 어떻게 통제해야 하는지를 이어서 설명(explanation)한다.에밀을읽고서97 , 루소의 『에밀』을 읽고.감상서평레포트 ,
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`루소`저, 『에밀』에 대해 쓴 讀後感입니다.
