아동연구
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작성일 23-01-29 00:49
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(2) G. Stanley Hall의 기여
아동 연구의역사 아동 연구의이론적 배경 아동연구의방법 아동연구의윤리 아동 연구
(1) 아동 연구의 처음
1920년대 아동에 관한 과학적 연구의 토대가 이루어지고, 아동 발달 연구를 가능케 하는 체계적이고 조직화 된 연구 분위기가 형성. 동시에 아동 발달에 관한 연구를 수행하기 위한 대학 단위의 연구소들이 설립 - 록펠러 재단의 Lawrence Frank박사는 각 대학의 아동 연구소 설립을 지원하고 아동 발달과 부모 교육에 관한 연구를 촉진시킴.
아동 연구의역사 아동 연구의이론적 배경 아동연구의방법 아동연구의윤리 아동 연구 / (아동연구)
아동연구
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(4) 유기체적 접근(Organismic Approach)
(1) 연구의 일반적 절차
(4) 아동 연구의 effect을 끼친 사람들
(3) 아동 연구와 대학부설 연구소의 역할
설명
(1) 정신 分析학적 접근(Psychoanalytic Approach)
․인간 발달의 유전적 측면을 중시함.
Ⅱ. 아동 연구의 역사(歷史)
Ⅰ.아동 연구의 개념
종단적 접근법 /횡단적 접근법 /단기 종단적 접근
(2) G. Stanley Hall의 기여
(5) 동물 행동학적 접근(Ethological Approach)
․그의 저서 「아동의 정신 내용(Contents of Childrens Minds)」(1891)에서 아동은 성인의 축소판이 아니라고 강조하고 인간을 이해하기 위해서는 아동의 발달을 연구해야 한다고 주장.
20년대 초 Dearborn에 의해 처음 된 ꡐ하버드 성장연구(Harvard Growth Study)’가 진행됨.
(4) 分析 방법
Ⅳ. 아동연구의 방법
Ⅲ. 아동 연구의 이론적 배경
Ⅴ. 아동연구의 윤리
․그가 개발한 ‘질문지 연구법(questionnaires)’은 아동에 관한 과학적 연구를 자극하는 역할.
(6) 생태학적 접근(Ecological Approach)
(2) 아동연구의 접근법
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순서
아동 연구의歷史 아동 연구의theory(이론)적 배경 아동연구의방법 아동연구의윤리 아동 연구 / (아동연구)
․‘아동 연구의 아버지’, ‘미국 아동 심리학의 창설자’
(3) 행동주의적 접근(Behavioristic Approach)
★미국의 심리학자 Stanley Hall
(3) 아동 연구와 대학부설 연구소의 역할
(3) 양적 연구와 질적 연구
(2) 인지적 접근(Cognitive Approach)
다.
