[교육학] 직업교육기관 탐방보고서
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작성일 23-01-31 20:54
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직업교육의 사전적인 정이를 살펴보자면 개인이 일의 세계를 탐색하고, 자기의 적성, 흥미, 능력, 신체적 속성 , 가치관 등에 알맞은 일을 선택하여 그 일에 필요한 지식 ·기능·태도·이해·판단력·일에 대한 습관등을 개발하거나 또 이미 현직에 종사하고 있는 근로자가 자신의 일을 改善 유지할 수 있도록 학교교육, 사회교육, 그리고 일의 현장을 통해서 능력을 개발하는 전체교육의 일부이다. 이러한 직업교육은 직업학교, 기술중등학교, 현장교육 호로그램들을 통해 공식적으로 이루어지거나, 실제적인 지도없이 현장에서 필요한 기술을 습득하는 비공식적인 방법을 통해서도 이루어진다.
이렇게 근래와 같이 학교에서 실시하는 직업교육은 역사가 그리 오래되지 않고 현재에 와서야 발전되었다.
[교육학] 직업교육기관 탐방보고서
-직업교육이란?
직업교육을 글자 그대로 쉽게 풀이해보면 직업과 연관된 상업이나 공업분야에 종사하는 사람에게 제공되는 교육이 된다.
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다. 이러한 당시 상황은 신사에게 필요한 것으로 여겨지던 교양교육과는 달리 직업교육이 사회적으로 낮은 지위와 관련되어 있다는 데서 부분적인 이유를 찾을 수 있다아
직업교육기관을 탐방하여 작성한 보고서입니다. 19세기까지는 전문직 교육을 제외하고는 도제제도에 의해서만 이루어졌다.
직업교육기관을 탐방하여 작성한 보고서입니다.
