딥스 讀後感
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작성일 22-10-05 20:04
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Ⅱ. 본론
딥스의 아버지는 과학자이고 어머니는 촉망받는 외과의사 였는데 딥스는 자신이 위대하다고 믿는 부모들이 원치 않았던 임신이었습니다. 그럴수록 딥스는 더욱 안정적이지 못한 모습을 보였습니다.자아를 찾는 아이 딥스를 읽고 작성한 독후감입니다딥스 독후감 , 딥스 독후감감상서평레포트 ,
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딥스 讀後感
자아를 찾는 아이 딥스를 읽고나서 작성한 讀後感입니다
설명
레포트/감상서평
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 놀이치료
Ⅳ. 교육학적 효과(效果)
Ⅴ. conclusion(결론)
마음의 상처를 깊이 받은 어린이가 강인하고 건강한 성품을 이루어나가는 과정을 그린 이야기에 관한 것입니다. 액슬린 선생님과 딥스가 만나게 되어 딥스가 놀이치료를 점진적으로 받게 된다 이 책은 놀이치료의 과정을 죽 보여주면서 가련하게 마음이 병든 아이를 액슬린 선생님이 어떻게 해서 자기 자신을 찾도록 도와주었는지 보여줍니다.
이야기의 처음 은 딥스가 사립학교에 거의 2년동안이나 다니고 난후에 처음 되는데요, 처음에는 딥스는 전혀 말을 하…(省略)
딥스 讀後感
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다. 부모님은 딥스를 진심으로 감싸주거나 이해하지 못했고 딥스가 서툰 행동을 할 때면 특히 아버지가 바보 같다고 소리쳤습니다. 딥스는 부유한집에 장난감, 멋진 옷 등 아이가 원하는 것을 다 갖추었지만 딥스의 가장 외로운 아이였고 부족함을 느끼는 아이였습니다. 처음에 그렇게도 병들었던 딥스는 놀이치료가 끝날 무렵에는 명석하고, 능률적이고, 똘똘한 아이로 변하게 됩니다. 즉, 딥스는 `놀이치료`는 놀이를 통해서 자기 표현을 하게 허용하고, 치료자인 액슬린 선생님은 그 표현을 비평없이 인내있게 받아줌으로써 치료에 도움이 되었습니다.
