학력/학벌의 사회경제적 가치 학력/학벌의 사회경제적 가치
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작성일 23-01-11 09:04
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학력/학벌과 가치에 대한 정의(定義)
학력, 학연, 학벌
학력/학벌의 사회경제적 가치에 관해 논의하기 위해서는 학력/학벌과 사회경제적 가치 각각의 의미에 대해 보다 명확히 해야 한다. 우선 학력/학벌과 관련된 용어들을 열거한다면 학력, 학연, 학벌, 학풍, 학파 등을 들 수 있따 이 중에서 학파(學派)나 (이 보다 약한 의미의) 학풍(學風)은 이념이나 theory(이론) 혹은 방법, 혹은 강조점의 차이 등으로 모든 학문에 생겨나는 건전한 다양성을 반영한다. 특히, 대학의 서열이 부과하는 장벽으로 인해 대학생들은 좌절해 있거나 진정한 학문 연마는 등한시한 채 학점 따기에 골몰하고 있따 같은 이유로 중/고등학교는 입시 준비를 위한 병영으로 변해 10대 학생들의 youth기를 앗아가고 있따
이런 상황으로 인해 우리사회에서 학력과 학벌은 엄청난 사회 경제적 가치를 가지게 되었다. 또한 그런 학력과 학벌을 쟁취하기 위한 사교육비 또한 천문학적 수준에 이르고 있따 이런 사회적 가치와 비용은 독특한 우리 사회의 구조가 낳은 결과이자 전제이다.
이 글은 우리 사회에서 학력/학벌이 발휘하는 사회적 역할이 정당하지 못하기 때문에 학력/학벌이 가지는 사회경제적 가치도 부당하거나 과도하다는 문제의식을 가지고 있따 이런 문제의식 속에서 이 글은 현상적으로 학력/학벌의 사회경제적 가치를 구성하는 요인이 무엇인지 밝히고, 어떤 근거에서 그런 가치가 적어도 상당 부분 부당한 것인지 보이고자 한다.
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학력/학벌과 가치에 대한 정의(定義)
학력, 학연, 학벌
사회경제적 가치
사회경제적 가치의 구성 요소
서지사항
우리 사회에서 학력에 대한 맹종과 학벌에 대한 추종은 사회적 불평등과 소외를 낳고, 대학교육의 공동화를 초래하고 있으며, 중/고등학교 교육을 황폐화시키고 있따 이와 같은 한국의 학력과 학벌은 선진 외국에서 쉽게 찾아 볼 수 없는 교육 수준의 기계적인 우열과 획일화된 대학 서열에 의존하고 있따
교육 수준의 기계적인 우열과 대학의 고착화한 서열로 인해 웬만한 학력과 학벌을 가지지 않은 사람은 여러 가지 구속을 받아 일생동안 사람 행세를 제대로 할 수 없다.
